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2025年成都市電子科技大學實驗中學是否招收高三復讀生?

時間:2025-03-26 10:32 瀏覽次數(shù):2051

【引語】復讀不是終點,而是新的起點,2025新高考,用努力證明自己,未來可期,以下是2025年成都市電子科技大學實驗中學是否招收高三復讀生的相關信息。


一、2025年成都市電子科技大學實驗中學是否招收高三復讀生【立即點擊查看】

2024年成都市仍然允許高考復讀,四川省明確規(guī)定,目前公辦學校禁止招收復讀生,成都市電子科技大學實驗中學是公辦學校,所以不招收復讀生。


有意向復讀的學生可以選擇有實力、有口碑的品牌復讀機構或民辦學校就讀。復讀生可以以社會考生的身份參加高考,且在高考報名、錄取流程上與應屆畢業(yè)生基本一致,不會遭受減分或差別對待。關于更加具體的成都市電子科技大學實驗中學是否招收高三復讀生,考生和家長可以聯(lián)系學校招生辦進行了解,也可以直接去學校進行具體咨詢。

 

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二、哪類考生適合復讀

2025年新高考改革,復讀是新的起點,勇敢面對選擇,你的每一步都在書寫傳奇,有很多考生會擔心2025年的新高考會不會有影響到自己復讀的選擇,小編整理了以下幾種比較適合復讀的考生類型:

1.高一高二基礎可以,高考緊張失利了的

有很多同學高一高二的時候基礎還可以,但由于各種原因導致高三學不進去,成績下滑,最后高考失利,這類的學生建議復讀。高三高強度的復習,也不是每個人可以再堅持一年的。畢竟復讀也是對心態(tài)的考驗,有些學生復讀了能提分,有些學生復讀了反而考得沒第一年好。


2.不想讀民辦院校,學費貴

民辦本科的學費一年大約2-3W不等,四年下來費用10W左右,家庭負擔重,并且畢業(yè)之后與公辦的本科相比,競爭力沒那么高。并且民辦本科與公辦本科的差分不是特別大,對于這類同學完全可以考慮復讀。


3.報不了理想的專業(yè)

專業(yè)的選擇對于未來的就業(yè)相當重要,很多同學由于沒有選擇一個好的專業(yè)而導致畢業(yè)后不好找工作,更或者跨專業(yè)找工作,這種就相當于大學的專業(yè)知識白學了,如果有同學被錄取到了一些冷門專業(yè),可以考慮復讀。


4.想沖刺好的高校

有名校情結的學生如果這次沒有考上理想的大學,綜合自身情況,可以考慮復讀。


三、新高考使用的是新教材,對復讀有影響嗎?

(1)2025屆高考,雖有部分教材發(fā)生變化,但是"換湯不換藥",新高考、新教材帶來的更多的是思維方式的調整,知識體系整體上沒有發(fā)生改變。對于新教材中沒有學習的少量”選修"課程,學成高考補習學校一般會利用一段時間集中講授和針對性訓練。


(2)面對新舊知識點的交替變換,教育部往往會設置過渡期,據(jù)省教育廳和市教科院的基于數(shù)據(jù)和考卷的專業(yè)分析,過渡階段,高考試題因新教材而產生的變化不會超過10%,甚至題目難度會相對簡單。


(3)復讀生可綜合考慮成績情況仍選原來的科目或更換其他擅長的科目。


四、成都市電子科技大學實驗中學近期活動

“英”領思維變革,“語”刷題時代告別

2025年3月13日,電子科技大學實驗中學天驕校區(qū)迎來了一場初中英語教學的盛事。懷揣著對提升教學質量的熱切期待,全體英語教師與初三年級學生共同迎來了成都市教育科學研究院初中英語教研員——薛蕾蕾老師。她的蒞臨為校區(qū)緊張的中考英語復習帶來了全新的思路與專業(yè)引領。本次初三復習課體現(xiàn)了英語學科核心素養(yǎng),以八年級下冊“Problems & Advice”兩個單元主題為依托,初三年級陳怡霖老師和單娟娟老師獻上了精心準備的同課異構課例,開展了豐富多樣的教學活動,全面提升學生語言能力和思維能力。


在知識鞏固環(huán)節(jié),老師引導學生深入復習重點問題短語,精心設計多種形式的練習,幫助學生加深記憶。同時,結合多樣化的情境對話,開展句型學習活動,讓學生熟練掌握詢問問題和給予建議的常用句型。聽力訓練別出心裁,以熟悉的“Sad and Thirteen”為基礎進行延伸,引入全新的“Sad and Fourteen”文本。通過填空、選擇、問答等多元化聽力題目,鍛煉學生捕捉關鍵信息、歸納總結的能力。


在語言綜合運用環(huán)節(jié),兩位老師都以分組的方式,組織小組撰寫調查報告以及進行話題寫作。各小組圍繞生活中的常見問題展開討論,進行實地調查,在此基礎上,開展口語匯報與寫作練習。通過這些活動,不僅強化學生的語言輸出能力,還培養(yǎng)其合作探究、批判性思維等核心素養(yǎng),旨在讓初三英語復習更加高效、扎實,并提升學生語言綜合能力,讓學生掌握問題解決技巧,為未來學習生活奠定基礎。


小編提示:以上是2025年成都市電子科技大學實驗中學是否招收高三復讀生的相關信息,同學們請仔細閱讀,根據(jù)自己的情況合理填報志愿。

 

來源:本篇有部分內容來自互聯(lián)網(wǎng),如有版權侵犯請盡快與小編聯(lián)系,謝謝您的合作!作者:csg1

 

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