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一、2025年成都市成都美視國際學(xué)校師資力量怎么樣
成都美視國際學(xué)校有小學(xué)、初中、高中三個部分，有200余名教師，其中教育專家2人，特級教師1人，學(xué)科帶頭人12人，高級教師33人，外籍教師30人。成都美視國際學(xué)校推行全程的小班教學(xué)，創(chuàng)設(shè)濃郁的國際文化氛圍，探索中西教育優(yōu)勢互補、融合創(chuàng)新，獲得IB授權(quán)，通過NCPSA（美國私立學(xué)校委員會）、Al（國際認(rèn)證）、MSA-CESS（美國中部院校聯(lián)盟）等世界先進教育機構(gòu)的資格認(rèn)證。
美視秉承“兼容并蓄、整合創(chuàng)新、科學(xué)育人”的辦學(xué)理念，以“納五洲學(xué)子、育國際人才、辦優(yōu)質(zhì)教育、創(chuàng)一流名?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，以“優(yōu)質(zhì)教育源于細節(jié)”為管理原則，推行全程的小班教學(xué)，創(chuàng)設(shè)濃郁的國際文化氛圍，探索中西教育優(yōu)勢互補、融合創(chuàng)新，取得了令人矚目的辦學(xué)成績，獲得IB(國際文憑)授權(quán)，通過NCA(美國北中部院校聯(lián)盟) 、NCPSA(美國私立學(xué)校委員會) 、AI（國際認(rèn)證）等世界先進教育促進組織認(rèn)證，成為名副其實的世界認(rèn)可的國際學(xué)校。
二、成都市成都美視國際學(xué)校近期活動
開啟科學(xué)自主探究之旅——融合部·中學(xué)多元評估首篇
成都美視學(xué)校融合部一直致力于把國家課程的內(nèi)容和IB教育理念相結(jié)合。在評估方面，采用多元化的形成性和總結(jié)性評估模式呈現(xiàn)學(xué)生們對知識、概念和能力的掌握情況。多樣化的評估手段，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又為他們提供了充分展示學(xué)術(shù)水平的舞臺。各學(xué)科老師精心設(shè)計創(chuàng)新探究任務(wù)，開展豐富多彩的系列活動，助力學(xué)生在知識的海洋中暢游。2024年12月，融合部·中學(xué)科學(xué)組拉開自主探究周帷幕，主題聚焦“我生活中的科學(xué)”，引導(dǎo)學(xué)生挖掘日常事物背后的科學(xué)原理。同學(xué)們熱情高漲，在物理、化學(xué)、生物等學(xué)科領(lǐng)域展開深入的自主探索，精彩瞬間不斷上演。讓我們一同來領(lǐng)略同學(xué)們的智慧風(fēng)采吧！
在本次科學(xué)探究周中，同學(xué)們積極投身于各個領(lǐng)域的研究，展現(xiàn)出了濃厚的探索精神和卓越的實踐能力，以下是他們的精彩成果：Ryan：在其精心制作的視頻里，深入剖析了水果腐爛的科學(xué)原理，揭示微生物與酶的相互作用，引發(fā)了一系列復(fù)雜的生物化學(xué)反應(yīng)，致使水果逐漸自然降解。通過對這一現(xiàn)象的研究，讓我們對生活中常見的食物變質(zhì)過程有了更為深刻的認(rèn)識，也提醒著我們在儲存水果時需要關(guān)注的關(guān)鍵因素。
Lina：食物消化過程在其視頻中被生動呈現(xiàn)。從口腔咀嚼到營養(yǎng)吸收，這一展示使我們清晰地了解了人體消化系統(tǒng)的基本運作機制，對維持身體健康的重要生理過程有了直觀的認(rèn)知。Bella Niu: 視頻中，圍繞乳酸展開全面且深入的生物知識講解。詳細闡述了乳酸于人體內(nèi)部的產(chǎn)生機制，同時針對運動后乳酸堆積引發(fā)酸痛這一常見現(xiàn)象，深入探討了緩解該狀況的有效方法，此外，還進一步拓展到乳酸在其他產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，為我們呈現(xiàn)了乳酸多維度的知識體系。
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