德育品牌
內江二中2019年招生簡章
凡中考成績上內江二中錄取線的學生，且中考志愿又填報內江二中的，就讀該學校一律按正取生錄取。
四川省內江市第二中學2019年招生簡章暫未發(fā)布，大家可電話咨詢該學校；我們?yōu)榇蠹艺砹藢W校的其他相關招生信息，供大家查看參考；各位考生也可在我們網(wǎng)站留言板留言或撥打我們24小時咨詢熱線（028-6696-1977），有最新資訊我們會第一時間更新，更多最新信息請關注四川初升高升學網(wǎng)。
德育品牌
長期以來，內江二中高度重視德育和學生品質教育，圍繞內江市“三生綠色德育”思想，鑄煉學?！叭匀伞钡掠放?，通過開展理想前途教育、社會主義核心價值觀教育、安全教育、禁毒教育、法制教育、心理健康教育、文明禮儀教育等系列主題教育，組織學生參加軍訓、校慶、勵志研學夏令營、學生社團等系列活動，使立德樹人教育活動在二中廣泛深入開展，為學生成人成才奠定了堅實基礎。
藝術特色
學校在藝術、體育方面特色突出，成績喜人。
邱波獲首屆青奧會及世錦賽男子單人10米跳臺冠軍，第30屆奧運會男子單人10米跳臺亞軍；
段振坤創(chuàng)造尾波滑水吉尼斯世界紀錄；
王爽參加中央電視臺《三星智力快車》節(jié)目，奪得西南總冠軍、全國月冠軍；
張奡在“首屆全國大中小學生規(guī)范漢字書寫大賽”中榮獲全國一等獎；
魏邱敏等五名學生代表四川省參加中央電視臺舉辦的首屆《中國漢字聽寫大會》，以優(yōu)異的成績進入全國總決賽；
周楨楨同學在內江市“輝煌教育，筑夢未來——慶祝改開放40周年”第二屆甜城詩詞大會中，榮獲內江市冠軍。
2017年， 內江二中女籃在女子3*3全國籃球聯(lián)賽中獲西部總冠軍；在參加四川省第十三屆運動會籃球比賽中表現(xiàn)突出，內江二中被內江市政府表彰為有突出貢獻的先進單位；
組織學生參加四川省第九屆中小學生藝術節(jié)活動，有多項作品獲獎；美術工作坊制作“蛋殼畫”和戲曲舞蹈《春色滿園》在內江市藝術節(jié)中獲一等獎。
科研興校
課堂學習作為學生學習最核心的單位，是學生形成靈性知識與美好德行的主渠道，在很大程度上決定著學生智慧和品格的未來走向。學校堅持“科研興?！鞭k學理念，以課題研究為引領，積極推行“學導式”教學改革。從解決學生的課堂開始，追求教育寬度、知識密度、學科深度、課堂溫度的有機統(tǒng)一，強調“自主學習”與“合作探究”，引領學生“求真”“至善”，從而解放學生被禁錮的心智，被束縛的思維，被馴化的天性，實現(xiàn)學生在學習中的主動與自由發(fā)展，以回歸教育的本真。自實施課堂教學改革以來，教學質量逐年提高。高考重點、本科上線比例連年攀升。參加各級各類競賽，獲獎人數(shù)和等級均名列全市前茅。
內江二中近五年高考重點、本科上線人數(shù)和升學率統(tǒng)計
校友黃衛(wèi)東（內江二中高1974級學生，現(xiàn)任西北工業(yè)大學教授、博士生導師，3D首席專家）心懷感恩之心，向母校內江二中捐贈3D打印機、3D 打印耗材、開源硬件等 3D 創(chuàng)客教育硬件設備，于2017年底建成內江市第一個3D創(chuàng)客實驗室，總投資近百萬元。如今，四川省內江市第二中學3D創(chuàng)客教育在內江教育界一枝獨秀，2019年3月，學校共16件作品參加內江市 3D 創(chuàng)客大賽，全部獲市一、二等獎，5月，四川省內江市第二中學作為內江市唯一中學代表隊將參加四川省新華“文軒杯”3D創(chuàng)客大賽。
國際交流
內江二中為培養(yǎng)具有創(chuàng)興型、綜合型、國際視野的多元化人才，近年，學校根據(jù)市委、市政府、市教育局的有關文件精神，積極推進對外交流合作，為學生搭建對外交流平臺，尤其是在“一帶一路”沿線國家，學校做了大量工作和嘗試。2017年，四川省內江市第二中學四川省內江市第二中學與美國克林頓戴爾高中簽訂了友好合作協(xié)議。2018年，內江二中與俄羅斯喀山聯(lián)邦大學建立了友好合作關系。2019年，內江二中中俄留學班已正式組建并開始行課，今年8月這批學生將赴俄羅斯喀山聯(lián)邦大學留學深造。
碩果累累
2018年高考，內江二中再創(chuàng)輝煌，參考人數(shù)1023人，重點上線356人，重點上線比例 34.8%，本科上線 901人，上線比例88.1%。四川省內江市第二中學高考學科成績居全市第一、二名！學校高2018屆學生“出口”與“入口”提高比居全市第一名。2018年中考，年級參考人數(shù) 1007人，上省示范高中線 705人，比例達70%，上二中線609人，比例達 60.5%，各學科成績均居市直、三區(qū)一、二名。近年來內江二中向北大、清華、復旦、中科大、上海財經(jīng)大學、上海交通大學、國防科大等名牌、重點大學輸送學生三千余人，向本科院校輸送學生萬余人。
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