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三星中學舉行簡陽市級課題開題論證會：

6月25日，簡陽市三星中學在綜合樓三樓會議室隆重舉行了市級課題《基于普遍提高農(nóng)村初中學生課外閱讀量的“1+2+N”群文閱讀課堂教學策略與方法研究》開題論證會。

論證會邀請了四川省特級教師、中學正高級教師王平老師、羅忠秀老師、四川省特級教師、成都“常青樹”導師譚順光老師以及簡陽市教育局原副局長王和祥一行四人對課題進行了開題指導。論證會由成都市“常青樹”團隊駐簡陽學監(jiān)唐順發(fā)老師主持，簡陽市三星中學黨支部書記、校長張久和、簡陽市三星中學副校長張樹興及課題組全體成員（簡陽三星中學初中老師、簡陽市唐順發(fā)工作室全體成員）參加了此次開題論證會。

開題論證會前，我校肖蓮老師為蒞臨我校的領(lǐng)導、專家?guī)砹艘惶谩?+2+N”的群文閱讀展示課。整堂課精講《愛蓮說》中襯托手法的運用，再拓展到《賞牡丹》、《長恨歌》兩篇課外閱讀，推薦《神鞭》、《武松打虎》和《麻雀》三篇課外文章給學生閱讀。

開題論證會上，王和祥副局長宣讀了《立項通知書》。課題組主研人員鄧華榮老師從課題研究的背景、核心概念的界定、相關(guān)研究綜述、研究的價值、意義和創(chuàng)新點、目標和內(nèi)容、思路和方法、研究成果、研究效益、完成課題的保障條件等九個方面陳述了開題論證。圖文并茂，結(jié)構(gòu)清晰，論證嚴密，給專家留下了深刻印象。

專家組成員王平老師、羅忠秀老師、譚順光老師三位專家從不同角度分別對課題組成員提出了可行性意見和建議，為課題研究的開展指明了方向。

王平老師從我們課題的標題說起，認為將閱讀的量與質(zhì)并舉才能讓課題的意義更加深厚，要明確研究的策略，評價的標準、成果的體現(xiàn)、環(huán)境的開發(fā)等等。

譚順光老師指出我們的選題很有價值。他提出，要提升農(nóng)村初中學生閱讀素養(yǎng)首先得改變教師的課堂行為。從課內(nèi)出發(fā)，通過群文閱讀，提升學生的閱讀量，提升學生的閱讀素養(yǎng)。

簡陽市三星中學黨支部書記、校長張久和向各位領(lǐng)導、專家的蒞臨指導表示衷心感謝，對課題組全體老師提出了殷切的希望，表示學校將竭盡全力為課題研究活動的開展提供保障。

簡陽市教育局原副局長王和祥對課題的價值與前期的大量工作進行了充分肯定，并指出課堂改革的道路任重道遠，提高學生的學習能力，是我們課堂教學的任務所在，教師要明晰發(fā)展途徑，不斷學習、不斷成長，成就學生，成就自己。王和祥副局長最后宣布：簡陽市三星中學《基于普遍提高農(nóng)村初中學生課外閱讀量的“1+2+N”群文閱讀課堂教學策略與方法研究》開題成功。

本次課題開題論證會的成功召開，標志著我校課題研究新階段的開始，為課題研究的有序、有效開展奠定了基礎(chǔ)?！扒Ю镏?，始于足下”。一步步堅實地走，向下扎根，向上開花。我們前行著！

編輯：csg2

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