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川化中學——高2019級年級家長會

為了使學校和家庭形成教育合力，為孩子的成長護航，2019年11月16日下午我校召開高2019級年級家長會。家長會上，各班班主任以及任課教師和家長進行了深入的交流。各班班主任介紹了學校自樹德中學領辦以來的各方面巨大變化，交流了開學以來各自班級的發(fā)展情況，對家庭教育如何配合學校教育提出了中肯建議。

各學科老師交流了本學科高中階段的特點，就學生現(xiàn)階段體現(xiàn)出來的學習狀況和家長進行了深入交流。另外，有些班級還突破了傳統(tǒng)家長會形式，組織了一些有意義的活動，如“一封信”環(huán)節(jié)，即家長閱讀學生寫給他們的心里話，并進行回復，另外還有“聽音辨人”的盲猜父母環(huán)節(jié)。

通過以上活動，有效增進父母與孩子之間的溝通交流，讓孩子理解父母，父母讀懂孩子。各學科老師交流了本學科高中階段的特點，就學生現(xiàn)階段體現(xiàn)出來的學習狀況和家長進行了深入交流。本次家長會增進了學校和家庭之間的溝通交流，取得了預期目的。相信通過家校之間相互信任、相互配合，著眼于為國育人的高度、落實到德才兼修的深度，必將助力學生的成人成才！

川化中學——以“提高德育實效性”為宗旨的德育教研交流活動

為落實“立德樹人”根本任務，聚焦德育工作實際問題，研究德育工作措施方法，提高德育實效性，促進學校教育質量全面提高，2019年11月11日15:30，成都市川化教育集團開展了以“提高德育實效性”為宗旨的德育教研交流活動。川化中學集團學校（川化中學、祥福中學、姚渡學校）德育干部、班主任參加，川化中學副校長張隆清主持交流活動。

在前一階段主題研究的基礎上，川化教育集團遴選出四位富有教育情懷，風格鮮明的班主任進行交流。姚渡學校班主任蔡雪梅就家校共育的論題，從現(xiàn)狀、重要性、策略及效果四個方面，交流了德育經驗，富有啟發(fā)性。祥福中學班主任唐道喜從細微處介紹了自己班級建設及管理中的一些頗有實效的做法，始終表達了他“育人為本，德育為先”的先進理念。

川化中學班主任曹麗聚焦家校不和諧現(xiàn)象，循序漸進地歸結出家校共育的四個階段：知道-了解-懂得-實踐。這準確地概括了家校之間由“一頭熱”到“齊使勁”的巨大變化。川化中學班主任楊倩用真實豐富的案例告訴我們“情商大于智商,學生必須學會感恩”。

通過總結交流班主任在德育教育、管理經驗，能進一步增強川化中學教育集團學校的德育管理能力，優(yōu)化教師的德育管理策略。教育集團校班主任德育研討活動，能不斷提高班主任在學生成長的過程中的教育、管理和引導能力，為因材施教和促進學生核心素養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展奠定堅實基礎。本次的交流活動后，川化中學將邀請成都樹德中學德育專家作專題報告，使集團資源共享，協(xié)作提高。

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作者：csg6

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