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郫縣四中“校園微力量--我們在行動”
2016年6月3日中午，郫縣四中開展了一場“校園微力量—我們在行動”的主題活動，由高三年級學(xué)生會組織策劃、高二年級學(xué)生會和“零距離”心理協(xié)會、政教處協(xié)辦的“學(xué)姐學(xué)長送愛心”高考資料捐贈活動在我校拉開帷幕。
我們發(fā)出了“校園微力量”的活動倡議，高三的學(xué)姐學(xué)長們，捐出了自己的學(xué)習(xí)資料，獻(xiàn)出愛心，高一、高二年級的同學(xué)參與踴躍，并為高三的學(xué)姐學(xué)長們送去祝福，活動現(xiàn)場氣氛非常熱烈。
進(jìn)入掃尾工作，我們特別感謝高三（7）班、“零距離”心理協(xié)會的同學(xué)們，幫助清潔阿姨們一起打掃現(xiàn)場，為我們留下干凈、整潔的校園環(huán)境。
聚焦課堂改革，提高教學(xué)質(zhì)量
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕地招手，作別西天的云彩……”記者剛到郫縣四中的時候，經(jīng)過高一某班，忽然傳入耳膜的朗朗讀書聲讓記者感覺很訝異，為什么學(xué)生要在課前的兩分鐘時間里閱讀呢？
記者帶著這樣的疑問采訪到了學(xué)校的校長，王仁飛校長說：“這是學(xué)校的特色，叫候課，即等候上課?，F(xiàn)代心理學(xué)研究表明，學(xué)生分散的注意力被吸引到特定的環(huán)境中，更有利于思維達(dá)到最佳水平。
因此，課前兩分鐘對于喚起學(xué)生的注意力，培育學(xué)生的興奮點(diǎn)，培育學(xué)生的良好習(xí)慣顯得至關(guān)重要。”面對這樣的情況，郫縣四中為了增加學(xué)生的閱讀積累，讓“候課”兩分鐘增值增效，學(xué)校開始堅(jiān)持在全校開展“候課”閱讀活動。
組織和引導(dǎo)學(xué)生在課前兩分鐘里開展誦讀活動，以當(dāng)前課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容或教師要求的課外閱讀內(nèi)容為主。讓學(xué)生在短短的時間里，獲取知識，更重要的是擁有一種精神，一種態(tài)度，一種意識，一種追求。
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作者：csg5
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