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成都實驗外國語學(xué)校（西區(qū)）——教育部“基于大規(guī)模推廣的群文閱讀理論與實踐深化研究”首批子課題開題會

教育部“基于大規(guī)模推廣的群文閱讀理論與實踐深化研究”首批子課題開題會在成都實驗外國語學(xué)校（西區(qū)）舉行。四川省語文教研員段增勇，天府新區(qū)語文教研員龔徐冬，實外西區(qū)、天府七中和華陽中學(xué)等子課題單位參會。成都實驗外國語學(xué)校（西區(qū)）校長肖明華、副校長曾群、校長助理王建強(qiáng)了出席開題會，開題報告會由龔徐冬主持。

開題報告會上，龔徐冬老師首先介紹了參會人員，并對課題研究的背景與主題進(jìn)行了介紹，對課題研究的意義做了詳盡的說明。隨后，四川省語文教研員段增勇老師宣讀了本課題立項通知書。

之后，各子課題單位對各自研究課題做開題報告，對選題的背景及意義、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究方法、組織分工、預(yù)期成果等進(jìn)行全面闡述，還就下一階段尋求有效課題研究途徑進(jìn)行了組織分工和進(jìn)度安排。開題報告結(jié)束后，段增勇老師對幾個子課題課題組的報告要點進(jìn)行了點評。

段老師充分肯定了課題研究的重要意義，認(rèn)為各子課題選題的目標(biāo)定位準(zhǔn)確，研究內(nèi)容針對性強(qiáng)，并對課題研究中的內(nèi)容提煉、分工進(jìn)度和結(jié)題要求等進(jìn)行了全面細(xì)致的指導(dǎo)，讓課題組成員對開展課題研究的過程方法和目標(biāo)有了明確的思路。

同時，段老師認(rèn)為在進(jìn)行課題研究時，要以課堂教學(xué)為中心，堅持時效性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性的研究原則，注重過程研究，克服兩頭熱中間冷現(xiàn)象，加強(qiáng)團(tuán)隊合作，實現(xiàn)自我研究的提升和教學(xué)質(zhì)量的提高。課題的開展是考量一所學(xué)校教研實力的重要標(biāo)桿，也是一所學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)大動力。近年來，成都實驗外國語學(xué)校（西區(qū)）一直重視教育科研工作，積極參加區(qū)、市、省及全國的各種教科研活動，學(xué)校的科研實力與辦學(xué)品質(zhì)得到了全面提升。

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作者：csg6

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