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一、2023年成都市第十七中學(xué)初升高難不難【立即點(diǎn)擊獲取】

二、2022年成都市第十七中學(xué)初升高難不難

成都市的本地考生能夠考入一所好高中甚至是普高，競(jìng)爭(zhēng)都是較為激烈的，目前成都高中的學(xué)位計(jì)劃也滿足不了所有的成都考生?？偟膩碚f，在成都想考上一個(gè)高中其實(shí)并不算太難，但是要考入一個(gè)最適合自己的高中，最適合自己班型卻要付出相當(dāng)多的努力，考生可以參考以下學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線。

2022年成都市第十七中學(xué) 統(tǒng)招 中考錄取分?jǐn)?shù)線是：569分

2021年成都市第十七中學(xué) 統(tǒng)招 中考錄取分?jǐn)?shù)線是：560分

2020年成都市第十七中學(xué) 統(tǒng)招 中考錄取分?jǐn)?shù)線是：554分

三、成都市第十七中學(xué)近期活動(dòng)

教有所思 研而有行——成都十七中2023年教研組長(zhǎng)論壇系列活動(dòng)一

在三新背景下，為推動(dòng)我校教研工作的開展，增強(qiáng)廣大教師的教育科研意識(shí)，使教研真正為教學(xué)服務(wù)，最終達(dá)到服務(wù)課堂的目的，2023年3月22日下午，“教有所思 研而有行——教研組長(zhǎng)論壇系列活動(dòng)一”如期開展，學(xué)校宋克林副校長(zhǎng)、教務(wù)處張光勛主任、陳小剛副主任、及各學(xué)科教研組長(zhǎng)、各年級(jí)備課組長(zhǎng)參會(huì)。首先是語(yǔ)文組陳俊老師以“班門弄斧，它石攻玉”為題的分享，陳老師以赤壁賦一課為例，依托課標(biāo)，分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析了該課的優(yōu)缺點(diǎn)。

陳老師提出，課堂教學(xué)過程中一定會(huì)有停頓、遲疑、和突生的問題。因此，一堂符合新課標(biāo)學(xué)習(xí)任務(wù)群的好課應(yīng)基于學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律，要有開放的學(xué)習(xí)流程，讓學(xué)生實(shí)踐性地學(xué)習(xí)。因此，在赤壁賦一課中，可采用情境設(shè)計(jì)，讓學(xué)生自主提問，同時(shí)給學(xué)生提供有價(jià)值的學(xué)習(xí)支架、適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)學(xué)生。最后，陳老師提出，要從單一的文本解讀、過分的模式化走出來，多做一點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生、形成自己感受和積累的事情，用心組織以學(xué)生為中心的良性互動(dòng)，注重情境設(shè)計(jì)的開放性，用“活”的教學(xué)促成“實(shí)”的效果。

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