【引語(yǔ)】2025年新高考改革全面落地，復(fù)讀不再是‘重走老路’，而是抓住政策窗口期的最后沖刺——適應(yīng)新規(guī)則，或許正是你彎道超車的機(jī)會(huì)。以下是2025年成都市成都棠湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是否招收高三復(fù)讀生的相關(guān)信息。
一、2025年成都市成都棠湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是否招收高三復(fù)讀生【立即點(diǎn)擊查看】
2024年成都市仍然允許高考復(fù)讀，成都市及四川省明確規(guī)定，目前公辦學(xué)校禁止招收復(fù)讀生，有意向復(fù)讀的學(xué)生可以選擇有實(shí)力、有口碑的品牌復(fù)讀機(jī)構(gòu)或民辦學(xué)校就讀。復(fù)讀生可以以社會(huì)考生的身份參加高考，且在高考報(bào)名、錄取流程上與應(yīng)屆畢業(yè)生基本一致，不會(huì)遭受減分或差別對(duì)待。關(guān)于更加具體的成都市成都棠湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是否招收高三復(fù)讀生，考生和家長(zhǎng)可以聯(lián)系學(xué)校招生辦進(jìn)行了解，也可以直接去學(xué)校進(jìn)行具體咨詢。
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二、哪類考生適合復(fù)讀
有很多同學(xué)高一高二的時(shí)候基礎(chǔ)還可以，但由于各種原因?qū)е赂呷龑W(xué)不進(jìn)去，成績(jī)下滑，最后高考失利，這類的學(xué)生建議復(fù)讀。高三高強(qiáng)度的復(fù)習(xí)，也不是每個(gè)人可以再堅(jiān)持一年的。畢竟復(fù)讀也是對(duì)心態(tài)的考驗(yàn)，有些學(xué)生復(fù)讀了能提分，有些學(xué)生復(fù)讀了反而考得沒第一年好。
民辦本科的學(xué)費(fèi)一年大約2-3W不等,四年下來費(fèi)用10W左右，家庭負(fù)擔(dān)重，并且畢業(yè)之后與公辦的本科相比，競(jìng)爭(zhēng)力沒那么高。并且民辦本科與公辦本科的差分不是特別大，對(duì)于這類同學(xué)完全可以考慮復(fù)讀。
專業(yè)的選擇對(duì)于未來的就業(yè)相當(dāng)重要，很多同學(xué)由于沒有選擇一個(gè)好的專業(yè)而導(dǎo)致畢業(yè)后不好找工作，更或者跨專業(yè)找工作，這種就相當(dāng)于大學(xué)的專業(yè)知識(shí)白學(xué)了，如果有同學(xué)被錄取到了一些冷門專業(yè)，可以考慮復(fù)讀。
有名校情結(jié)的學(xué)生如果這次沒有考上理想的大學(xué)，綜合自身情況，可以考慮復(fù)讀。
三、新高考使用的是新教材，對(duì)復(fù)讀有影響嗎？
（1）2025屆高考，雖有部分教材發(fā)生變化，但是"換湯不換藥"，新高考、新教材帶來的更多的是思維方式的調(diào)整，知識(shí)體系整體上沒有發(fā)生改變。對(duì)于新教材中沒有學(xué)習(xí)的少量”選修"課程，學(xué)成高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校一般會(huì)利用一段時(shí)間集中講授和針對(duì)性訓(xùn)練。
（2）面對(duì)新舊知識(shí)點(diǎn)的交替變換，教育部往往會(huì)設(shè)置過渡期，據(jù)省教育廳和市教科院的基于數(shù)據(jù)和考卷的專業(yè)分析，過渡階段，高考試題因新教材而產(chǎn)生的變化不會(huì)超過10%，甚至題目難度會(huì)相對(duì)簡(jiǎn)單。
（3）復(fù)讀生可綜合考慮成績(jī)情況仍選原來的科目或更換其他擅長(zhǎng)的科目。
四、成都市成都棠湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校近期活動(dòng)
棠外校友分享會(huì) | 北大學(xué)長(zhǎng)陳紅翰：自我錨定與多元探索
3月14日，我校第19期校友分享會(huì)在心理團(tuán)體活動(dòng)室如期舉行。本期主講人是現(xiàn)就讀于北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院馬克思主義理論專業(yè)的陳紅翰學(xué)長(zhǎng)。本次活動(dòng)由實(shí)習(xí)老師俞珊主持，高中心理健康及生涯規(guī)劃指導(dǎo)處主任劉穎、高中生涯規(guī)劃專職教師陳思參與活動(dòng)。活動(dòng)伊始，棠外高中副校長(zhǎng)、陳紅翰同學(xué)的高中班主任李治君老師作為嘉賓來到現(xiàn)場(chǎng)。李老師深情回顧了陳紅翰同學(xué)高中時(shí)的表現(xiàn)：作為班長(zhǎng)，陳紅翰展現(xiàn)出卓越的組織能力，積極參與班級(jí)事務(wù)，是老師的得力助手、同學(xué)們的榜樣，他在高中階段就已顯露出領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任心，這也為他之后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
陳紅翰學(xué)長(zhǎng)以“自我錨定與多元探索——由你選擇的大學(xué)生活”為主題展開分享。他從“卡夫丁峽谷”這一獨(dú)特視角切入，深入淺出地講解馬克思主義哲學(xué)相關(guān)理論，讓同學(xué)們領(lǐng)略了從馬克思到李大釗這些偉大思想家們的智慧光芒。在講述中，陳紅翰學(xué)長(zhǎng)詳細(xì)介紹了“馬克思學(xué)說研究會(huì)”、豐富的馬克思主義理論課程以及北大馬院濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。其中，他特別提到了高中政治必修四教材的主編孫熙國(guó)教授及馬哲學(xué)界泰斗王東教授。他的分享讓同學(xué)們對(duì)馬克思主義哲學(xué)領(lǐng)域有了更直觀且深刻的認(rèn)識(shí)。
談及大學(xué)生活，陳紅翰學(xué)長(zhǎng)介紹了大一階段的主要課程，包括馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義，讓學(xué)弟學(xué)妹們提前了解該專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。他還分享了自己在北大團(tuán)委及實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的經(jīng)歷，包括參與籃球聯(lián)賽等文體活動(dòng)，未名湖的夜游體驗(yàn)等等，描繪出豐富多彩的大學(xué)生活。
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