【引語(yǔ)】重新出發(fā),2025年新高考為你點(diǎn)亮希望,復(fù)讀生也能逆風(fēng)飛翔,每一次努力都是對(duì)未來(lái)的承諾,以下是2025年成都市成都美視國(guó)際學(xué)校是否招收高三復(fù)讀生的相關(guān)信息。
一、2025年成都市成都美視國(guó)際學(xué)校是否招收高三復(fù)讀生【立即點(diǎn)擊查看】
2024年成都市仍然許高考復(fù)讀,成都市及四川省明確規(guī)定,目前公辦學(xué)校禁止招收復(fù)讀生,有意向復(fù)讀的學(xué)生可以選擇有實(shí)力、有口碑的品牌復(fù)讀機(jī)構(gòu)或民辦學(xué)校就讀。復(fù)讀生可以以社會(huì)考生的身份參加高考,且在高考報(bào)名、錄取流程上與應(yīng)屆畢業(yè)生基本一致,不會(huì)遭受減分或差別對(duì)待。關(guān)于更加具體的成都市成都青白江鴻鵠高級(jí)中學(xué)是否招收高三復(fù)讀生,考生和家長(zhǎng)可以聯(lián)系學(xué)校招生辦進(jìn)行了解,也可以直接去學(xué)校進(jìn)行具體咨詢(xún)。
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二、哪類(lèi)考生適合復(fù)讀
1. 目標(biāo)明確且心態(tài)堅(jiān)定
特點(diǎn):有清晰的升學(xué)目標(biāo)(如特定大學(xué)或?qū)I(yè)),且對(duì)復(fù)讀有充分的心理準(zhǔn)備,能夠承受壓力。
適合人群:高考發(fā)揮失常,但與目標(biāo)分?jǐn)?shù)差距不大,愿意再拼一次的學(xué)生。
2. 學(xué)習(xí)潛力未完全發(fā)揮
特點(diǎn):基礎(chǔ)扎實(shí),但因各種原因(如備考方法不當(dāng)、時(shí)間管理不善)未能充分展現(xiàn)實(shí)力。
適合人群:高三階段因外部因素(如家庭變故、健康問(wèn)題)影響備考,但仍有提升空間的學(xué)生。
3. 適應(yīng)新高考模式
特點(diǎn):在新高考選科模式下,能夠選擇更擅長(zhǎng)的科目,發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。
適合人群:舊高考模式下因科目限制未能發(fā)揮所長(zhǎng),但新高考選科更適合自己的學(xué)生。
三、新高考使用的是新教材,對(duì)復(fù)讀有影響嗎?
(1)2025屆高考,雖有部分教材發(fā)生變化,但是"換湯不換藥",新高考、新教材帶來(lái)的更多的是思維方式的調(diào)整,知識(shí)體系整體上沒(méi)有發(fā)生改變。對(duì)于新教材中沒(méi)有學(xué)習(xí)的少量”選修"課程,學(xué)成高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校一般會(huì)利用一段時(shí)間集中講授和針對(duì)性訓(xùn)練。
(2)面對(duì)新舊知識(shí)點(diǎn)的交替變換,教育部往往會(huì)設(shè)置過(guò)渡期,據(jù)省教育廳和市教科院的基于數(shù)據(jù)和考卷的專(zhuān)業(yè)分析,過(guò)渡階段,高考試題因新教材而產(chǎn)生的變化不會(huì)超過(guò)10%,甚至題目難度會(huì)相對(duì)簡(jiǎn)單。
(3)復(fù)讀生可綜合考慮成績(jī)情況仍選原來(lái)的科目或更換其他擅長(zhǎng)的科目。
四、成都市成都美視國(guó)際學(xué)校近期活動(dòng)
春日遲遲 春景熙熙 ——融合部·小學(xué)2025年春季游學(xué)探究活動(dòng)
三月春風(fēng)輕拂,喚醒沉睡大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,處處洋溢著盎然生機(jī)。在這美好的時(shí)節(jié),融合部·小學(xué)師生奔赴了一場(chǎng)與春天的浪漫約會(huì)。陽(yáng)春三月,草長(zhǎng)鶯飛,一年級(jí)的萌娃們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,走進(jìn)充滿(mǎn)生機(jī)的蠶寶樂(lè)園,開(kāi)啟了一場(chǎng)奇妙的自然探索之旅。在這里,孩子們近距離觀(guān)察了蠶寶寶的生活習(xí)性,了解了它們從吃桑葉到吐絲結(jié)繭的全過(guò)程。講解員生動(dòng)有趣的講解讓孩子們對(duì)蠶的生長(zhǎng)充滿(mǎn)了好奇,紛紛舉手提問(wèn),現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。
活動(dòng)中,孩子們還親手體驗(yàn)了喂養(yǎng)蠶寶寶,感受了與小生命互動(dòng)的樂(lè)趣。通過(guò)這次春游,孩子們不僅學(xué)到了蠶的知識(shí),還增強(qiáng)了觀(guān)察力和動(dòng)手能力,還采摘了桑葉,制作了扎染,更懂得了愛(ài)護(hù)自然、尊重生命的道理。孩子們?cè)跉g樂(lè)中收獲知識(shí),在探索中感受自然之美,為童年增添了一抹難忘的亮色!二年級(jí)的同學(xué)們?cè)谶@宜人的春色中,奔赴成都極地海洋世界,開(kāi)啟了一場(chǎng)超學(xué)科探究之旅。在大自然的廣闊天地里,人與動(dòng)物相互依存,共同編織出一幅和諧的畫(huà)卷。溫暖的陽(yáng)春三月,孩子們與海洋動(dòng)物共享一場(chǎng)親密的嬉戲,一幕幕畫(huà)面,滿(mǎn)是人與動(dòng)物間深厚的情誼。在海洋世界里,孩子們看到形態(tài)各異的海洋生物在水中自由穿梭,它們用獨(dú)特的生存方式,演繹著生命的精彩。
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