【引語(yǔ)】2025年新高考的舞臺(tái),屬于每一個(gè)不放棄的追夢(mèng)人,復(fù)讀生的每一步都在靠近輝煌,以下是2025年資陽(yáng)市資陽(yáng)天立學(xué)校是否招收高三復(fù)讀生的相關(guān)信息。
一、2025年資陽(yáng)市資陽(yáng)天立學(xué)校是否招收高三復(fù)讀生【立即點(diǎn)擊查看】
2024年資陽(yáng)市仍然允許高考復(fù)讀,四川省明確規(guī)定,目前公辦學(xué)校禁止招收復(fù)讀生,有意向復(fù)讀的學(xué)生可以選擇有實(shí)力、有口碑的品牌復(fù)讀機(jī)構(gòu)或民辦學(xué)校就讀。復(fù)讀生可以以社會(huì)考生的身份參加高考,且在高考報(bào)名、錄取流程上與應(yīng)屆畢業(yè)生基本一致,不會(huì)遭受減分或差別對(duì)待。關(guān)于更加具體的資陽(yáng)市資陽(yáng)天立學(xué)校是否招收高三復(fù)讀生,考生和家長(zhǎng)可以聯(lián)系學(xué)校招生辦進(jìn)行了解,也可以直接去學(xué)校進(jìn)行具體咨詢(xún)。
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二、哪類(lèi)考生適合復(fù)讀
1. 有較強(qiáng)自我管理能力
特點(diǎn):能夠制定并執(zhí)行復(fù)習(xí)計(jì)劃,主動(dòng)查漏補(bǔ)缺,具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
適合人群:自律性強(qiáng),愿意在復(fù)讀期間全力以赴的學(xué)生。
2. 對(duì)高考成績(jī)有強(qiáng)烈不甘
特點(diǎn):對(duì)高考結(jié)果感到遺憾,且有強(qiáng)烈的意愿通過(guò)復(fù)讀證明自己。
適合人群:成績(jī)與平時(shí)水平差距較大,且對(duì)現(xiàn)狀不甘心的學(xué)生。
3. 目標(biāo)明確且心態(tài)堅(jiān)定
特點(diǎn):有清晰的升學(xué)目標(biāo)(如特定大學(xué)或?qū)I(yè)),且對(duì)復(fù)讀有充分的心理準(zhǔn)備,能夠承受壓力。
適合人群:高考發(fā)揮失常,但與目標(biāo)分?jǐn)?shù)差距不大,愿意再拼一次的學(xué)生。
4. 學(xué)習(xí)潛力未完全發(fā)揮
特點(diǎn):基礎(chǔ)扎實(shí),但因各種原因(如備考方法不當(dāng)、時(shí)間管理不善)未能充分展現(xiàn)實(shí)力。
適合人群:高三階段因外部因素(如家庭變故、健康問(wèn)題)影響備考,但仍有提升空間的學(xué)生。
5. 適應(yīng)新高考模式
特點(diǎn):在新高考選科模式下,能夠選擇更擅長(zhǎng)的科目,發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。
適合人群:舊高考模式下因科目限制未能發(fā)揮所長(zhǎng),但新高考選科更適合自己的學(xué)生。
三、新高考使用的是新教材,對(duì)復(fù)讀有影響嗎?
(1)2025屆高考,雖有部分教材發(fā)生變化,但是"換湯不換藥",新高考、新教材帶來(lái)的更多的是思維方式的調(diào)整,知識(shí)體系整體上沒(méi)有發(fā)生改變。對(duì)于新教材中沒(méi)有學(xué)習(xí)的少量”選修"課程,學(xué)成高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校一般會(huì)利用一段時(shí)間集中講授和針對(duì)性訓(xùn)練。
(2)面對(duì)新舊知識(shí)點(diǎn)的交替變換,教育部往往會(huì)設(shè)置過(guò)渡期,據(jù)省教育廳和市教科院的基于數(shù)據(jù)和考卷的專(zhuān)業(yè)分析,過(guò)渡階段,高考試題因新教材而產(chǎn)生的變化不會(huì)超過(guò)10%,甚至題目難度會(huì)相對(duì)簡(jiǎn)單。
(3)復(fù)讀生可綜合考慮成績(jī)情況仍選原來(lái)的科目或更換其他擅長(zhǎng)的科目。
四、資陽(yáng)市資陽(yáng)天立學(xué)校近期活動(dòng)
賞花逐蝶尋春天,凝心聚力鑄“五星”——資陽(yáng)天立學(xué)校后勤部2025年春期拓展訓(xùn)練圓滿(mǎn)結(jié)束
春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,正是踏青賞花、凝心聚力的好時(shí)節(jié)!為豐富后勤部員工的業(yè)余生活,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和向心力,積極營(yíng)造團(tuán)結(jié)、和諧、積極向上的良好團(tuán)隊(duì)氛圍,3月14日,資陽(yáng)天立學(xué)校后勤部全體成員齊聚一堂,開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的春期拓展訓(xùn)練。瞧,那一片片燦爛的油菜花,如同我們對(duì)工作的熱情,肆意綻放。我們?cè)诨▍查g歡笑,在暖陽(yáng)下嬉戲,這不僅是一場(chǎng)與春天的約會(huì) ,更是我們團(tuán)隊(duì)凝聚力的升溫時(shí)刻。工作時(shí),我們是保障學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的幕后英雄;閑暇時(shí),我們是享受生活、熱愛(ài)自然的追光者。未來(lái),我們會(huì)帶著這份春日的活力,繼續(xù)為學(xué)校的后勤工作全力以赴!
活動(dòng)伊始,在后勤李進(jìn)部長(zhǎng)的指揮下,隨著激情節(jié)拍開(kāi)始了熱身舞蹈——“兔子舞”。歡快的節(jié)奏瞬間點(diǎn)燃了現(xiàn)場(chǎng)氣氛,大家跟隨著音樂(lè),蹦蹦跳跳,仿佛回到了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年?!盎ㄩ_(kāi)花落”則考驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)的默契配合,大家手拉手,隨著指令做出相應(yīng)的動(dòng)作,歡聲笑語(yǔ)不斷?!靶湃巫备菍F(tuán)隊(duì)信任推向高潮,大家接龍式圍成一圈,扶著前一位組員的腰相互支撐,穩(wěn)穩(wěn)坐下,用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“信任”二字的真諦。
小編提示:以上是2025年資陽(yáng)市資陽(yáng)天立學(xué)校是否招收高三復(fù)讀生的相關(guān)信息,同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀,根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。
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