四川初升高升學(xué)網(wǎng)小編整理了成都樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)高中放假時(shí)間,您可以點(diǎn)擊學(xué)校名稱(chēng)查看更多學(xué)校相關(guān)招生信息考生也可以在我們的網(wǎng)站留言板上留言或者咨詢(xún)?cè)诰€客服。
成都樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)高一放假時(shí)間暫未公布,您可以在線咨詢(xún)四川初升高升學(xué)網(wǎng)客服,有最新資訊我們會(huì)第一時(shí)間更新,更多最新信息請(qǐng)關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)。
成都樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)參加一帶一路”中意藝術(shù)產(chǎn)業(yè)與創(chuàng)新教育研討峰會(huì)
在中意建立全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系15周年、即將迎來(lái)兩國(guó)建交50周年之際,為深入貫徹落實(shí)成都市對(duì)外開(kāi)放大會(huì)精神,加強(qiáng)教育對(duì)話與資源共享,“一帶一路”中意藝術(shù)產(chǎn)業(yè)與創(chuàng)新教育研討峰會(huì)于12月18日在成都舉行,我校楊書(shū)文校長(zhǎng)應(yīng)邀出席大會(huì)并做主題演講。
意大利托斯卡納教育廳、意大利17所高中學(xué)校校長(zhǎng)、北京市東方外院國(guó)際文化交流有限公司及北京、四川等地200所中學(xué)校長(zhǎng)共400余人參與此次活動(dòng)。
意大利托斯卡納大區(qū)教育廳國(guó)際關(guān)系部主任 Tomoli Claudio,沃爾皇家高中校長(zhǎng) Tani Nadia,托斯卡納大區(qū)高中聯(lián)盟主席、雙子高中校長(zhǎng)Alessandro Paternostro,莫迪里尼藝術(shù)高中校長(zhǎng) Paladini Cecil及中方中學(xué)校長(zhǎng)就中意文化交流、合作辦學(xué)、藝術(shù)教育探索、高中教育體系建構(gòu)等話題進(jìn)行主題交流。
成都樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)——青羊區(qū)中小學(xué)德育教研活動(dòng)
為更好地貫徹落實(shí)《成都市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》,促進(jìn)我區(qū)班主任的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,12月4日上午,青羊區(qū)中小學(xué)德育教研活動(dòng)在成都市樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)隆重舉行,全區(qū)中小學(xué)德育干部、班主任代表參加了本次活動(dòng)。
本次教研特地邀請(qǐng)了成都市德育教研員呂紅霞老師做關(guān)于班主任專(zhuān)業(yè)能力提升的專(zhuān)題講座,呂老師重點(diǎn)講了“班主任治班策略”和“家長(zhǎng)會(huì)設(shè)計(jì)”。
講座一開(kāi)始,呂老師向在場(chǎng)的老師們提出了幾個(gè)值得深思的問(wèn)題,有沒(méi)有班主任在管理班級(jí)時(shí)會(huì)做頂層設(shè)計(jì)?管理班級(jí)為什么需要頂層設(shè)計(jì)?頂層設(shè)計(jì)應(yīng)該怎樣做?……一連串的問(wèn)題讓在場(chǎng)老師陷入了沉思,大家?guī)е蓡?wèn)開(kāi)啟了學(xué)習(xí)之旅。
呂老師首先向大家介紹了治班策略的含義、特點(diǎn)、意義等理論性知識(shí),讓老師們深刻認(rèn)識(shí)到“治班策略”是班主任專(zhuān)業(yè)能力體系中的核心素養(yǎng);從班情分析、治班理念、目標(biāo)建設(shè)等方面介紹了治班策略的設(shè)計(jì)要求和具體的操作方法。
講座的第二部分內(nèi)容是關(guān)于“家長(zhǎng)會(huì)設(shè)計(jì)”,呂老師先是用簡(jiǎn)短的時(shí)間向教師們介紹了家長(zhǎng)會(huì)的定義及意義;緊接著從背景分析、明確目的、確立對(duì)象、明確內(nèi)容、做好總結(jié)等方面介紹家長(zhǎng)會(huì)設(shè)計(jì)要求。呂老師旁征博引,深入淺出,現(xiàn)場(chǎng)的老師認(rèn)真傾聽(tīng),積極互動(dòng)。
以上就是小編為大家整理的“成都樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)高一多久放一次假?”的相關(guān)信息,希望能對(duì)各位考生有所幫助。
來(lái)源:本篇有部分內(nèi)容來(lái)自互聯(lián)網(wǎng),如有版權(quán)侵犯請(qǐng)盡快與小編聯(lián)系,謝謝您的合作!
作者:csg7