溫江二中教育科研，成果豐碩  溫江二中構(gòu)建了省、市、區(qū)“龍頭課題”體系，形成了以“龍頭課題”研究為骨干，以“校本教研”為基礎的教育科研格局，以科研為引領，促進溫江二中內(nèi)涵發(fā)展。高中實施新課改以來，溫江二中教育科研針對不同生源素質(zhì)在新課程理念指導下的不同發(fā)展需求，進一步加強了高效課堂實踐研究、學科文化引領學生發(fā)展研究、公民意識的培養(yǎng)研究、校園文化建設研究和教師專業(yè)發(fā)展研究，各項研究均收獲了豐富的成果。

溫江區(qū)中小學學歷案區(qū)域推進策略研討暨標桿課展評活動在溫江二中學舉行：

11月22日，2019年溫江區(qū)中小學學歷案標桿課展評活動在溫江二中舉行。溫江二中初中英語組代表全區(qū)進行標桿課展示。本次活動特邀華東師范大學課程與教學研究所研究員、教授、博士生導師朱偉強，浙江臺州市教育學院副院長、教授、博士王少非，華東師范大學課程與教學研究所副教授、博士雷浩三位專家作為嘉賓。溫江區(qū)人民政府督學李彥康、袁淑英，葉顯紅，溫江區(qū)研培中心各教研員，全區(qū)各初中學校相應學科老師代表參于了此次展評活動。

本次活動包含課前研究陳述—課堂教學展示—課后研討匯報—專家點評指導”四個環(huán)節(jié)。在課前研究陳述階段，溫江二中初中英語教研組組長王焰老師作為代表以本次標桿課的磨課過程為例，分享了在學習使用及創(chuàng)編學歷案的過程中所取的成果、疑惑和感悟。力求通過課堂實踐展示，不斷提升對學歷案學習的認識水平，不斷增強學歷案創(chuàng)編的實踐能力，不斷促進自身教學專業(yè)能力的發(fā)展。

在課堂展示環(huán)節(jié)，初中鄧雪老師帶來題為《Can you come to my party？（1a-1c） 》一課，按照英語備課組對學歷案主要研究方向，有側(cè)重地展示了學歷案課堂實踐的真實場景，整個課堂氛圍活躍，亮點突出。課后，參會人員紛紛對本節(jié)課進行了深入的探討與分析，表示受益匪淺。

在課后研討匯報環(huán)節(jié)，初中英語組李波老師展示出本次標桿課的課前學歷案創(chuàng)編與兩次實踐過程，分享了由備課組老師觀察得出的學生對每個活動目標的達成人數(shù)，歸納出學歷案創(chuàng)編實踐在課堂運用的優(yōu)勢，提出了以后學歷案課堂實踐的教學建議。

最后，活動特邀的專家們針對整個展評活動進行點評指導，他們在點評中強調(diào)指出本次活動充分體現(xiàn)了我校整體推進學歷案的階段性成效。高度肯定本節(jié)課在學歷案的推進中具有很強的引領示范作用。同時贊揚了展評活動中備課組成員全員參與、團結(jié)合作的精神。希望全體老師通過學歷案的創(chuàng)編與課堂實踐獲得專業(yè)成長，推動課堂改革進程，讓課堂教學更精準，實現(xiàn)學歷案課堂中師與生的共同發(fā)展。

初中英語組也將以此為契機進一步做好學歷案創(chuàng)編和實踐研究工作。通過學歷案的使用提高課堂效率，培養(yǎng)學生學科核心素養(yǎng)。

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編輯：csg2

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